ਇਤਿਹਾਸ ਪੋਡਕਾਸਟ

ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ

ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ

ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ ਵਿਲਮਿੰਗਟਨ, ਡੈਲਵੇਅਰ ਵਿੱਚ ਪਾਈਕ ਕਰੀਕ ਵੈਲੀ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮੱਧ-ਅਟਲਾਂਟਿਕ ਖੇਤਰ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਉਦਯੋਗਿਕ ਕੇਂਦਰ ਹੈ. ਕਾਲਜ ਲੇਖਾਕਾਰੀ, ਵਿੱਤ, ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੋਤ ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ, ਕੰਪਿ computerਟਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ, ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਰੋਬਾਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦੇ ਡਿਗਰੀ ਕੋਰਸ ਕਰਵਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਕਾਲਜ ਨੇ ਅਜੇ ਤੱਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਇੱਕ onlineਨਲਾਈਨ ਸਕੂਲ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਹੈ.

24 ਏਕੜ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ, ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਸਤੰਬਰ 1886 ਵਿੱਚ, ਐਚ.ਐਸ. ਗੋਲਡੀ ਵਿਲਮਿੰਗਟਨ ਕਮਰਸ਼ੀਅਲ ਕਾਲਜ ਦੇ ਨਾਂ ਹੇਠ. ਗੋਲਡੀ ਦੇ ਸਰਬੋਤਮ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ, ਡਬਲਯੂ. ਬੀਕਾਮ ਨੇ 1900 ਵਿੱਚ ਅਲੱਗ ਹੋ ਕੇ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਕਾਲਜ ਖੋਲ੍ਹਿਆ. 1951 ਵਿੱਚ, ਕਾਲਜ ਦੀਆਂ ਦੋ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਇੱਕ ਹੋ ਗਈਆਂ ਜੋ ਅੱਜ ਦੇ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕਾਮ ਕਾਲਜ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ. ਕਾਲਜ 1974 ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਮੌਜੂਦਾ ਉਪਨਗਰੀਏ ਪਾਈਕ ਕਰੀਕ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਚਲਾ ਗਿਆ. 1976 ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਮਿਡਲ ਸਟੇਟਸ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ, ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਨੇ 1978 ਵਿੱਚ ਬੈਕੇਲਿਉਰੇਟ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ. ਕਾਲਜ ਨੇ 1992 ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ ਪਹਿਲਾ ਐਮਬੀਏ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰੇ 10 ਨਾਲ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ. -ਬੈਚਲਰ ਅਤੇ ਮਾਸਟਰ ਡਿਗਰੀਆਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਬਿਜ਼ਨਸ ਸਕੂਲ ਵਜੋਂ ਸਾਲ ਦੀ ਮਾਨਤਾ. ਕਾਲਜ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੇਖਭਾਲ, ਤੰਦਰੁਸਤ, ਬੌਧਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਉਤੇਜਕ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਵਪਾਰਕ ਕੋਰਸਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕਾਲਜ ਸੰਚਾਰ, ਗਣਿਤ, ਮਨੁੱਖਤਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਾ ਵਾਤਾਵਰਣ ਜੋ ਕਿ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ, ਫਿਰ ਵੀ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਅਤੇ ਸਖਤ ਹੈ, ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਮੁੱਖ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਤਿਆਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਰੀਅਰ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਮਿਲ ਸਕੇ; ਨਵੀਨਤਮ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਲਈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਮੌਜੂਦਾ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਜਵਾਬਦੇਹ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਤਕਨੀਕੀ ਸਾਖਰਤਾ ਦਾ ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਉਣ ਲਈ. ਵਿੱਦਿਅਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਵਿਭਾਗ ਫੁਲਮਰ ਸੈਂਟਰ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਜੋਸੇਫ ਵੈਸਟ ਜੋਨਸ ਸੈਂਟਰ ਵਿੱਚ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ, ਜਿਮਨੇਜ਼ੀਅਮ, ਫਿਟਨੈਸ ਸੈਂਟਰ, ਕੰਟੀਨਾ, ਚੈਪਲ ਅਤੇ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੀ ਦੁਕਾਨ ਹੈ.


ਗੋਲਡੇ-ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ ਕੁਆਰਟੇਕਸ 'ਤੇ 150 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕਰਨ ਲਈ

ਐਡਮ ਮੈਥਿ Digital ਡਿਜੀਟਲ ਨੇ ਅੱਜ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਿ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ ਨੇ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਪੁਰਾਲੇਖ ਸਮਗਰੀ ਦੀ ਖੋਜਯੋਗਤਾ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਦਾ ਕੁਆਰਟੇਕਸ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਚੁਣਿਆ ਹੈ.

ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਪੁਰਾਲੇਖਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਗਰੀ 1886 ਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸੰਸਥਾਗਤ ਇਤਿਹਾਸ ਦੀ ਸੰਪਤੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਖਾਸ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਲੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕਾਲਜ ਬੇਸਬਾਲ ਟੀਮ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਤ ਸਮਗਰੀ 1922 ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਕਾਲਜ ਵਿੱਚ ਖੇਡੀ ਗਈ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 1935 ਵਿੱਚ ਟੀਮ ਲਈ ਇੱਕ ਅਜੇਤੂ ਸੀਜ਼ਨ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ, ਪਰੰਤੂ 1950 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਇਸਨੂੰ ਭੰਗ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ 2017 ਵਿੱਚ ਮੁੜ ਬਹਾਲ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਤੇ ਖੇਡ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਖੋਜਕਰਤਾ ਇਸ ਪੁਰਾਲੇਖ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣਗੇ.

ਸਾਲਾਨਾ ਕਿਤਾਬਾਂ, ਕੈਟਾਲਾਗ, ਅਤੇ ਸਟਾਫ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਸਮੇਤ 400,000 ਆਈਟਮਾਂ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕਿਤੇ ਵੀ, ਕਾਲਜ ਦਾ ਪੁਰਾਲੇਖ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਖੋਜ ਕਾਰਜਕੁਸ਼ਲਤਾ ਦੇ ਬਿਨਾਂ ਹੋਸਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜੋ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਲੱਭਣਾ ਬਹੁਤ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ.

ਸਾਨੂੰ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਸਾਡੀ ਬੇਸਬਾਲ ਟੀਮ ਅਤੇ 1920 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਰਕੇਟਿੰਗ ਸਮਗਰੀ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਤ ਸਮਗਰੀ 'ਤੇ ਰੱਖੀ ਗਈ ਪੁਰਾਲੇਖ ਸਮੱਗਰੀ' ਤੇ ਮਾਣ ਹੈ. ਇਹ 150 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਪੁਰਾਣੇ ਸਥਾਨਕ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਖਜ਼ਾਨਾ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਇਸ ਪੁਰਾਲੇਖ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਤੇ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਹਾਂ ਜੋ ਸਮਗਰੀ ਨੂੰ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਖੋਜਣਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਮੀਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਸਾਬਕਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਫੈਕਲਟੀ ਅਤੇ ਖੋਜਕਰਤਾ ਇਸ ਦਿਲਚਸਪ ਸਮਗਰੀ ਦੀ ਖੋਜ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣਗੇ.”

ਰਸੇਲ ਮਿਸ਼ਾਲਕ, ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ, ਪੁਰਾਲੇਖ& amp ਲਰਨਿੰਗ ਸੈਂਟਰ, ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ, ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ ਵਿਖੇ


2020-2021 ਅਕਾਦਮਿਕ ਕੈਟਾਲਾਗ V3

ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਅਵਸਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹੈ ਅਤੇ ਨਸਲ, ਧਰਮ, ਰੰਗ, ਲਿੰਗ, ਉਮਰ, ਅਤੇ#160 ਲਿੰਗਕ ਰੁਝਾਨ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੂਲ, ਅਪਾਹਜਤਾ, ਵਿਆਹੁਤਾ ਸਥਿਤੀ, ਜੈਨੇਟਿਕ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਲਿੰਗ ਪਛਾਣ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਵਿਤਕਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ. 1972 ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੋਧਾਂ ਦੇ ਸਿਰਲੇਖ IX, 1973 ਦੇ ਮੁੜ ਵਸੇਬੇ ਐਕਟ ਦੀ ਧਾਰਾ 504 ਦੁਆਰਾ ਲੋੜੀਂਦੀ ਗਰਭ ਅਵਸਥਾ, ਜਣੇਪੇ, ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸ਼ਰਤਾਂ, ਪਰਿਵਾਰਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ, ਜਾਂ ਇਸਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ, ਦਾਖਲੇ, ਜਾਂ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਅਭਿਆਸਾਂ ਵਿੱਚ ਕਾਨੂੰਨ ਦੁਆਰਾ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕੋਈ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ. , 1964 ਦੇ ਨਾਗਰਿਕ ਅਧਿਕਾਰ ਐਕਟ ਦਾ ਸਿਰਲੇਖ VI, ਅਤੇ ਹੋਰ ਲਾਗੂ ਕਨੂੰਨ. ਸਿਰਲੇਖ IX, ਸੈਕਸ਼ਨ 504 ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਅਤੇ ਕੈਂਪਸ ਪਹੁੰਚਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਸਿਰਲੇਖ VI ਸੰਬੰਧੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਮਨੁੱਖੀ ਵਸੀਲਿਆਂ ਦੇ ਦਫਤਰ ਨੂੰ ਭੇਜਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.


ਗਿਲਡ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਉੱਨਤ ਹੁਨਰ ਦੇ ਰਾਹੀਂ ਮੌਕੇ ਨੂੰ ਅਨਲੌਕ ਕਰਨ ਦੇ ਮਿਸ਼ਨ 'ਤੇ ਹੈ, ਦੋਹਰੇ ਤਲ-ਲਾਈਨ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਮਾਡਲ ਦੇ ਨਾਲ ਜੋ ਚੰਗਾ ਕਰ ਕੇ ਚੰਗਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਰੁਜ਼ਗਾਰਦਾਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਰਣਨੀਤੀ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਦੇਸ਼ ਦਾ ਨੇਤਾ, ਗਿਲਡ 88 ਮਿਲੀਅਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਉੱਨਤ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਰਥਿਕ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਅਨਲੌਕ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ.

ਨੈਸ਼ਨਲ ਕੌਂਸਲ ਫਾਰ ਸਟੇਟ ਆਥੋਰਾਈਜੇਸ਼ਨ ਰਿਸਪ੍ਰੋਸਿਟੀ ਐਗਰੀਮੈਂਟਸ (ਐਨਸੀ-ਸਾਰਾ) ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵਿਦਿਅਕ ਮੌਕਿਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਵਧਾਉਣ ਅਤੇ ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਵਧੇਰੇ ਕੁਸ਼ਲ, ਇਕਸਾਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਨਿਯਮ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ.


ਰਿਹਾਇਸ਼ੀ ਨਿਆਇਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ

ਦਫਤਰ ਆਫ਼ ਰੈਜ਼ੀਡੈਂਸ ਲਾਈਫ ਆਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਹਾਲ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਕਮਿ .ਨਿਟੀ ਦਾ ਇੱਕ ਲਾਭਕਾਰੀ ਮੈਂਬਰ ਹੋਵੇਗਾ. ਕੋਈ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਕਿਸੇ ਵੀ   ਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ#160in ਅਤੇ#160 ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈਂਡਬੁੱਕ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਨਿਆਂਇਕ ਕਾਰਵਾਈ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਏਗਾ. ਰਿਹਾਇਸ਼ ਹਾਲ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵਾਪਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਉਲੰਘਣਾਵਾਂ ਦਫਤਰ ਨਿਵਾਸ ਜੀਵਨ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਅਧੀਨ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ.

ਰਿਹਾਇਸ਼ ਹਾਲ ਅਤੇ#160 ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਚਰਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ

1. ਇੱਕ ਘਟਨਾ ਵਾਪਰਦੀ ਹੈ - ਇਸਦਾ ਨਤੀਜਾ ਰੈਜ਼ੀਡੈਂਸ ਲਾਈਫ, ਕੈਂਪਸ ਸੇਫਟੀ, ਜਾਂ ਕੈਂਪਸ ਕਮਿ .ਨਿਟੀ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮੈਂਬਰ ਦੁਆਰਾ ਇੱਕ ਲਿਖਤੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੈ.

2. ਜਾਂਚ - ਜਾਂਚ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਤੱਥਾਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਅਤੇ ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਜਾਂ ਵਧੇਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਉਲੰਘਣਾਵਾਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ. ਇਹ ਰੈਜ਼ੀਡੈਂਸ ਲਾਈਫ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰ ਦੇ ਮਨੋਨੀਤ ਦਫਤਰ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਕਈ ਵਾਰ, ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਉਲੰਘਣਾ ਦੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ, ਜਾਂਚ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਦੇ ਉਪ -ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਜਾਂ ਡਿਜ਼ਾਈਨਰ ਦੇ ਕੋਲ ਭੇਜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਜਾਂਚ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੇਗੀ ਪਰ ਘਟਨਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ.

3. ਕਥਿਤ ਉਲੰਘਣਾ ਦੀ ਸੂਚਨਾ - ਜਾਂਚ ਵਿੱਚ ਜੋ ਕੁਝ ਸਾਹਮਣੇ ਆਇਆ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਚਾਰ ਸੰਹਿਤਾ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਨੀਤੀ ਦੀ ਕਥਿਤ ਉਲੰਘਣਾ ਦਾ ਨੋਟਿਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਮਨੋਨੀਤ ਜੁਡੀਸ਼ੀਅਲ ਕੰਡਕਟ ਅਫਸਰ ਨਾਲ ਸੁਣਵਾਈ ਦਾ ਨੋਟਿਸ ਮਿਲੇਗਾ ਅਤੇ ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਪਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਉਚਿਤ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਮਿਲੇਗੀ. ਨਿਆਂਇਕ ਆਚਰਣ ਅਧਿਕਾਰੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਬੂਤਾਂ ਦੇ ਸਰਬੋਤਮਤਾ ਦੇ ਮਿਆਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੇਗਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੀਟਿੰਗ ਜਾਂ ਸੁਣਵਾਈ ਵਿੱਚ ਨਾ ਆਉਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ. ਜੇ ਅਜਿਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਮੀਟਿੰਗ ਜਾਂ ਸੁਣਵਾਈ ਅੱਗੇ ਵਧੇਗੀ, ਅਤੇ ਜੁਡੀਸ਼ੀਅਲ ਕੰਡਕਟ ਅਫਸਰ ਉਪਲਬਧ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਫੈਸਲਾ ਕਰੇਗਾ.

ਮਨਜ਼ੂਰੀਆਂ

ਰਿਹਾਇਸ਼ੀ ਨੀਤੀਆਂ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਲਈ ਜਾਰੀ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ.

  1. ਲਿਖਤੀ ਚੇਤਾਵਨੀ
  2. ਪ੍ਰੋਬੇਸ਼ਨ: ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਮੇਂ ਲਈ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਉਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਉਲੰਘਣਾ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਹੋਰ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਮਿਲੇਗਾ. ਪ੍ਰੋਬੇਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਖਾਸ ਸ਼ਰਤਾਂ ਜਾਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਡੈੱਡਲਾਈਨ ਦੁਆਰਾ ਪੂਰੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਣ.
  3. ਜੁਰਮਾਨਾ/ਮੁਆਵਜ਼ਾ: ਜੁਰਮਾਨਾ/ਮੁਆਵਜ਼ਾ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ.
  4. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕਾਰਵਾਈ: ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕਮਿ communityਨਿਟੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ, ਇੱਕ ਇਲਾਜ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ, ਆਦਿ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਰਾਬ ਹੈ.
  5. ਰਿਹਾਇਸ਼ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ: ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਿਵਾਸ ਜੀਵਨ ਪਾਲਿਸੀ ਹੈਂਡਬੁੱਕ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੇ ਲਈ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਸਮੈਸਟਰ ਲਈ   ਰਿਹਾਇਸ਼ ਜਾਂ ਹੋਰ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪਾਂ ਰੱਦ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.
  6. ਨਿਵਾਸ ਹਾਲਾਂ ਤੋਂ ਮੁਅੱਤਲੀ: ਇਹ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਉਸ ਸਮੇਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਦੌਰਾਨ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਫੁਲਮਰ ਅਤੇ ਜੋਨਸ ਕੇਂਦਰਾਂ ਵਿੱਚ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੈਂਪਸ ਦੇ ਮੈਦਾਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਲੱਗਦੇ ਜਾਂ ਨਿਵਾਸ ਹਾਲ ਦੇ ਅੰਦਰ ਪਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਲੰਘਣਾ ਕਰਨ ਦੇ ਲਈ ਗ੍ਰਿਫਤਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਾਲਜ ਦੁਆਰਾ ਸਪਾਂਸਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਗੁਆ ​​ਸਕਦਾ ਹੈ.
  7. ਨਿਵਾਸ ਹਾਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੱulਣਾ (ਸਥਾਈ ਪਾਬੰਦੀ): ਆਚਰਣ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਨਿਵਾਸ ਹਾਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸਥਾਈ, ਅਣਇੱਛਤ ਅਲੱਗ ਹੋਣਾ ਹੈ.
  8. ਅੰਤਰਿਮ ਮੁਅੱਤਲੀ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਅਤੇ ਅਥਲੈਟਿਕਸ ਦੇ ਉਪ-ਪ੍ਰਧਾਨ ਜਾਂ ਡਿਜ਼ਾਇਨੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜਿਸ ਦੀ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦਗੀ ਸਿਹਤ ਲਈ ਖਤਰਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਕਾਲਜ ਕੈਂਪਸ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਕਾਲਜ ਦੀ ਮਲਕੀਅਤ ਵਾਲੀ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਤੋਂ ਹਟਾਉਣ ਸਮੇਤ ਅੰਤਰਿਮ ਮੁਅੱਤਲੀ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਲਗਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. , ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਭਲਾਈ, ਜਾਂ ਕਾਲਜ, ਇਸਦੀ ਸੰਪਤੀ ਜਾਂ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਦੀ ਭਲਾਈ. ਅਜਿਹੀ ਕੋਈ ਵੀ ਮੁਅੱਤਲੀ ਤੁਰੰਤ ਲਾਗੂ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ.


ਨੋਟ: ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਜਿਸ ਨੂੰ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਹਾਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਮੁਅੱਤਲ/ਕੱ exp ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਕਾਲਜ ਦੇ ਨਿਰੰਤਰ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਡੀਨਜ਼ ਦੀ ਕਮੇਟੀ ਦੁਆਰਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਰਿਕਾਰਡ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ.

ਅਪੀਲ

ਜੇ ਕੋਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਨਾਲ ਅਸਹਿਮਤ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਅਤੇ ਅਥਲੈਟਿਕਸ ਦੇ ਉਪ ਪ੍ਰਧਾਨ ਨਾਲ ਮੀਟਿੰਗ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਡੀਨ ਨਾਲ ਮੁਲਾਕਾਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਡੀਨ ਮੀਟਿੰਗ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਨਤੀਜੇ ਵਾਲੇ ਫੈਸਲੇ ਨੂੰ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਜੀਬੀਸੀ ਈਮੇਲ ਪਤੇ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਜੇ, ਡੀਨ ਨਾਲ ਮੁਲਾਕਾਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਜੇ ਵੀ ਅਸਹਿਮਤ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਲਈ ਅਪੀਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਅਤੇ ਅਥਲੈਟਿਕਸ ਦੇ ਉਪ ਪ੍ਰਧਾਨ ਨਾਲ ਮੁਲਾਕਾਤ ਦੀ ਮਿਤੀ ਦੇ ਦਸ (10) ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਜਾਂ ਡੀਨ ਦੇ ਈਮੇਲ ਦੀ ਮਿਤੀ, ਜੋ ਵੀ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਹੋਵੇ, ਦੇ ਅੰਦਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਜੁਡੀਸ਼ੀਅਲ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਲਿਖਤੀ ਅਪੀਲ ਭੇਜਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਲਿਖਤੀ ਅਪੀਲ ਨੂੰ ਅਪੀਲ ਦਾ ਆਧਾਰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਜੁਡੀਸ਼ੀਅਲ ਬੋਰਡ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਅਪੀਲ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੇ ਦਸ (10) ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰੇਗਾ ਕਿ ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਜੁਡੀਸ਼ੀਅਲ ਬੋਰਡ ਅਪੀਲ ਦੀ ਸੁਣਵਾਈ ਕਰੇਗਾ. ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਜੁਡੀਸ਼ੀਅਲ ਬੋਰਡ ਅਪੀਲ ਸੁਣਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਨੋਟਿਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਸੁਣਵਾਈ ਦਾ ਸਮਾਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਸੁਣਵਾਈ ਦੌਰਾਨ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਕਾਪੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੇਗੀ.

ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਦੇ ਫੈਸਲੇ 'ਤੇ ਜੁਡੀਸ਼ੀਅਲ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਅਪੀਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਜਿਹੀ ਅਪੀਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਅਪੀਲ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਅਪੀਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਦੇ ਫੈਸਲੇ 'ਤੇ ਜੁਡੀਸ਼ੀਅਲ ਬੋਰਡ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਦਸ (10) ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਦਿਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਅਪੀਲ ਬੋਰਡ ਦੇ ਚੇਅਰ ਨੂੰ ਲਿਖਤੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਲਿਖਤੀ ਅਪੀਲ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਪੀਲ ਦਾ ਆਧਾਰ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੇਗੀ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਹੋਣ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਤਰਫੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ, ਗਵਾਹਾਂ ਨੂੰ ਬੁਲਾਉਣ ਅਤੇ ਸੁਣਵਾਈ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ. ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੁਣਵਾਈ 'ਤੇ ਹਾਜ਼ਰ ਨਾ ਹੋਣ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸੁਣਵਾਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਗੈਰ -ਹਾਜ਼ਰੀ ਵਿਚ ਕੀਤੀ ਜਾਏਗੀ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪ੍ਰਸ਼ਨ (ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ) ਦੇ ਉੱਤਰ ਦੇਣ ਜਾਂ ਬਿਆਨ ਦੇਣ ਤੋਂ ਇਨਕਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਅਪੀਲ ਬੋਰਡ ਉਪਲਬਧ ਸਬੂਤਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਆਪਣਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰੇਗਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਅਪੀਲ ਬੋਰਡ ਦੇ ਸਾਰੇ ਫੈਸਲੇ, ਜੁਰਮਾਨੇ ਜਾਂ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਅੰਤਮ ਹਨ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਜੁਡੀਸ਼ੀਅਲ ਬੋਰਡ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਅਪੀਲ ਬੋਰਡ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕੀ ਸੁਣਵਾਈ ਜਨਤਾ ਲਈ ਬੰਦ ਹੈ ਅਤੇ ਗੁਪਤ ਹੈ. ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਸਾਰੇ ਰਿਕਾਰਡ ਗੁਪਤ ਰੱਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਅਜਿਹੀਆਂ ਸੁਣਵਾਈਆਂ ਪਤਝੜ ਅਤੇ ਬਸੰਤ ਦੇ ਸਮੈਸਟਰਾਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਮਿਆਰੀ ਵਪਾਰਕ ਘੰਟਿਆਂ ਦੌਰਾਨ ਹੋਣਗੀਆਂ.


ਕੈਂਪਸ ਦਾ ਖੇਤਰਫਲ 24 ਏਕੜ (97,000 ਮੀਟਰ) ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਚਾਰ ਅਪਾਰਟਮੈਂਟ-ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਨਿਵਾਸ ਹਾਲ, ਫੁਲਮਰ ਸੈਂਟਰ (ਕਲਾਸਰੂਮ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਦਫਤਰਾਂ ਦਾ ਘਰ), ਐਥਲੈਟਿਕ ਖੇਤਰ ਅਤੇ ਜੋਸੇਫ ਵੈਸਟ ਜੋਨਸ ਸੈਂਟਰ (ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ, ਜਿਮਨੇਜ਼ੀਅਮ, ਫਿਟਨੈਸ ਸੈਂਟਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ) ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ , ਕੈਫੇ, ਚੈਪਲ ਅਤੇ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੀ ਦੁਕਾਨ).

ਕਾਲਜ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਕੰਪਿਟਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਅਤੇ ਕਾਰੋਬਾਰ ਸਮੇਤ ਕਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਅਤੇ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਟ ਡਿਗਰੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਕਾਰੋਬਾਰ ਅਤੇ ਵਿੱਤ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਡਿਗਰੀਆਂ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਵੀ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਮਾਨਤਾ ਸੰਪਾਦਨ

ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਨੂੰ 1976 ਤੋਂ ਡਾਕਟਰੀ ਪੱਧਰ ਦੁਆਰਾ ਡਿਗਰੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਮਿਡਲ ਸਟੇਟਸ ਕਮਿਸ਼ਨ ਆਫ਼ ਹਾਇਰ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੁਆਰਾ ਖੇਤਰੀ ਤੌਰ ਤੇ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੈ. [3] ਇਹ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਆਫ਼ ਕਾਲਜੀਏਟ ਬਿਜ਼ਨਸ ਸਕੂਲਜ਼ ਐਂਡ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ (ਏਸੀਬੀਐਸਪੀ) ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਅਸੈਂਬਲੀ ਫਾਰ ਕਾਲਜੀਏਟ ਬਿਜ਼ਨਸ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ (ਆਈਏਸੀਬੀਈ) ਦੁਆਰਾ ਵੀ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੈ.

ਸੈਂਟਰਲ ਅਟਲਾਂਟਿਕ ਕਾਲਜੀਏਟ ਕਾਨਫਰੰਸ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਵਜੋਂ ਕਾਲਜ ਸਾਰੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਐਨਸੀਏਏ ਡਿਵੀਜ਼ਨ II ਪੱਧਰ ਤੇ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਪੁਰਸ਼ਾਂ ਦੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਬਾਸਕਟਬਾਲ, ਕਰਾਸ ਕੰਟਰੀ, ਗੋਲਫ, ਫੁਟਬਾਲ ਅਤੇ ਟ੍ਰੈਕ ਐਂਡ ਐਮਪ ਫੀਲਡ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. Sportsਰਤਾਂ ਦੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਬਾਸਕਟਬਾਲ, ਕਰਾਸ ਕੰਟਰੀ, ਸਾਫਟਬਾਲ, ਸੌਕਰ, ਟੈਨਿਸ, ਵਾਲੀਬਾਲ ਅਤੇ ਟ੍ਰੈਕ ਐਂਡ ਐਮਪ ਫੀਲਡ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਕਾਲਜ ਨੇ 11 ਸੀਏਸੀਸੀ ਖਿਤਾਬ ਜਿੱਤੇ ਹਨ, 11 ਐਨਸੀਏਏ ਟੂਰਨਾਮੈਂਟਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਛੇ ਕੋਸਿਡਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਆਲ-ਅਮੇਰਿਕਾ ਦਾ ਉਤਪਾਦਨ ਕੀਤਾ ਹੈ. [4]


ਗੋਲਡੀ - ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ ਵਿਖੇ ਧਾਰਨ ਅਤੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦਰਾਂ

ਨਵੇਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਧਾਰਨ ਦਰ

82% ਦੀ ਨਵੇਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਧਾਰਨ ਦਰ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ, ਫੁੱਲ-ਟਾਈਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿਵੇਂ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਲਈ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਹਨ. ਇਹ ਰਾਸ਼ਟਰੀ averageਸਤ 68%ਤੋਂ ਕਾਫ਼ੀ ਉੱਚਾ ਹੈ. ਸਕੂਲ ਬਾਰੇ ਚੰਗੇ ਕਾਲਮ ਵਿੱਚ ਇਹ ਨਿਸ਼ਚਤ ਰੂਪ ਤੋਂ ਜਾਂਚਣ ਵਾਲੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ.

ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦਰ

ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦਰ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ, ਪੂਰੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤਤਾ ਹੈ ਜੋ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਬੈਚਲਰ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਗੋਲਡੇਈ - ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ ਵਿਖੇ ਇਹ ਦਰ 34%ਹੈ, ਜੋ ਕਿ 33.3%ਦੀ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਦਰ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ averageਸਤਨ ਹੈ.


ਨਵੇਂ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਦੀ ਪਛਾਣ, ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਹਨ

ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ ਅਤੇ#8217 ਦੇ ਨਵੇਂ ਪ੍ਰਧਾਨ ਅਤੇ#8220 ਅਤੇ#8220 ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਇਸ ਅਹੁਦੇ 'ਤੇ ਕਾਬਜ਼ ਰਹਿਣ ਵਾਲੀ ਪਹਿਲੀ &ਰਤ ਅਤੇ#8217 ਦੇ 133 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ#8220 ਅਤੇ#8220 ਦੇ ਦਫਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਬੱਦਲ ਘੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਉਹ ਜ਼ਿਕਰ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਫਿਰ ਇੱਕ ਬਿਲਕੁਲ ਅਚਾਨਕ ਰਸਤੇ ਨੂੰ ਭਟਕਦਾ ਹੈ.

“ ਨੌਂ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ, ਮੈਨੂੰ ਕਾਲਜ ਦੇ ਪ੍ਰੈਜ਼ੀਡੈਂਟ ਵਜੋਂ ਆਪਣਾ ਪਹਿਲਾ ਸਾਲ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਛਾਤੀ ਦੇ ਕੈਂਸਰ ਦਾ ਪਤਾ ਲੱਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ#8221 ਉਹ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ. “ ਮੈਂ ਕੈਂਸਰ ਦਾ ਇਲਾਜ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਉਦਘਾਟਨ ਤੋਂ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤਾ ਪਹਿਲਾਂ ਮੇਰੇ ਵਾਲ ਝੜ ਗਏ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿੱਗ ਰੱਖਣੀ ਪਈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਟੈਮ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਵਿੱਗ ਅਤੇ ਇਸ ਸਭ ਵਿੱਚ ਜੋੜਨਾ ਪਿਆ. ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਇੰਟਰਵਿ interview ਵਿੱਚ ਅਰੰਭ ਵਿੱਚ ਇਸਨੂੰ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਲੈਣ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਮੈਂ ਰਿਪੋਰਟਰ ਨੂੰ ਕਿਹਾ, “ ˜ ਨਹੀਂ, ਮੈਂ ਇੱਕ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਵਿਅਕਤੀ ਹਾਂ ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਕਰਨ, ਇਹ ਕਰਨ, ਇਹ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਹ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਫਿਰ ਤੁਸੀਂ ਹੋਰ ਪਿੱਛੇ ਹੋ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਾਰਵਾਈ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ’ ਤਾਂ ਹਾਂ, ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ “ ਐਕਸੇਲਰੈਂਟ ਅਤੇ#8221 ਇੱਕ ਉਚਿਤ ਸ਼ਬਦ ਹੈ.

ਡਾ. ਕੀਥ ਪਿਛਲੇ ਜੂਨ ਵਿੱਚ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਪਹੁੰਚੇ, ਉੱਤਰੀ ਕੈਰੋਲਿਨਾ ਤੋਂ ਸਕੂਲ ਆਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਜਿੱਥੇ ਉਸਨੇ 2015 ਤੋਂ ਫੀਫਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਨਿਭਾਈ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਪਹਿਲਾਂ 2009 ਤੋਂ 2015 ਤੱਕ ਦੱਖਣੀ ਕੈਰੋਲੀਨਾ ਵਿੱਚ ਸਪਾਰਟਨਬਰਗ ਮੈਥੋਡਿਸਟ ਕਾਲਜ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਪੈਫਫਰ ਵਿਖੇ ਆਪਣਾ ਸਮਾਂ, ਉਸਨੇ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਵਾਧਾ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਡਿਜੀਟਲ ਪਰਿਵਰਤਨ ਬਣਾਇਆ ਅਤੇ ਟੈਕਨਾਲੌਜੀ ਦਫਤਰ ਨੇ ਦੋ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਸਿਹਤ-ਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦਾ ਮੁੜ ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਰਿਫਾਈਨੈਂਸ ਕਰਜ਼ਾ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾ ਨੂੰ ਡਿਵੀਜ਼ਨ II ਤੋਂ ਡਿਵੀਜ਼ਨ III ਐਥਲੈਟਿਕਸ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਦਿੱਤਾ.

ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਉਸਨੇ ਅੱਗੇ ਕੀ ਹੈ ਇਸ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਗੱਲ ਕੀਤੀ. ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਤੋਂ ਦਿਲਚਸਪ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੋਮ ਨਾਲ ਹੀ ਕੋਈ ਲੈਣਾ ਦੇਣਾ ਨਹੀਂ ਸੀ.

“ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹੀਆਂ ਜੋ ਕਿ ਨਵੇਂ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀਆਂ ਸੂਚੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਨ, ” ਉਹ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਇਹ ਮੰਨਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕੋਲ ਇੱਕ ਨਹੀਂ ਹੈ. “ ਮੈਨੂੰ ਸਾਰੇ ਕਾਲਜਾਂ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਵਿਲਮਿੰਗਟਨ ਬੁੱਕ ਕਲੱਬ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਹੈ. ਯੂਡੀ, ਵਿਲਮਿੰਗਟਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ, ਡੀਐਸਯੂ ਅਤੇ#8220 ਅਤੇ#8220 ਹਰ ਕੋਈ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਹਾਈ ਸਕੂਲ, ਬੁੱਕ ਕਲੱਬ ਜੋ womenਰਤਾਂ ਅਕਸਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਹਰ ਸਾਲ ਇੱਕ ਕਿਤਾਬ ਚੁਣਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਪੂਰੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਲਈ ਇਕੱਠੀਆਂ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਅੰਦਰ ਲਿਆਓ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰੋ. ”

ਕੀਥ ਆਪਣੀ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਮੀਟਿੰਗ ਅਤੇ#8217 ਦੀ ਮੀਟਿੰਗ ਤੋਂ ਥੋੜ੍ਹੀ ਦੇਰ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਇੰਟਰਵਿ interview ਲਈ ਬੈਠ ਗਈ, ਜਿੱਥੇ ਉਸਨੇ ਹਾਜ਼ਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਪਿੰਨ ਸੌਂਪੇ ਸਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 1,500 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ 38 ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਅਤੇ ਅੰਡਰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਡਿਗਰੀਆਂ ਹਨ.

ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਲਗਭਗ ਚਾਰ ਮਹੀਨੇ ਹੋ ਗਏ ਹੋ. ਤੁਹਾਡੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਹੈਰਾਨੀ ਕੀ ਰਹੀ?
ਉਹ ਲੋਕ ਵੱਡੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਬਾਰੇ ਸੱਚਮੁੱਚ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ. ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਕਹਿੰਦੇ ਸਨ, “ ਓਹ, ਮੈਂ ਉਥੋਂ ਗੱਡੀ ਚਲਾਉਂਦਾ ਹਾਂ. ਤੁਸੀਂ ਉਹ ਹੋ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਹਨ, ” ਜਾਂ#8220 ਹਾਂ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਇਮਾਰਤਾਂ ਉੱਥੇ ਵੇਖਦਾ ਹਾਂ, ” ਪਰ ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ. ਮੈਂ ਇਸ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਹੈਰਾਨ ਸੀ, 133 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਹੋਣ ਕਰਕੇ, ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਹੋਰ ਲੋਕ ਸਾਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋਣਗੇ.

ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਕੁਝ ਮਹੀਨਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਥੇ ਕਿਵੇਂ ਪਹੁੰਚਿਆ?
ਮੈਂ ਫੈਕਲਟੀ, ਸਟਾਫ, ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ. ਅਤੇ ਮੈਂ ਸੱਚਮੁੱਚ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ, ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਰੱਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਮੈਂ ਬੁਲਾ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨਾਲ ਕੋਈ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਹੋਵੇ ਅਤੇ ਇਹ ਹੁਣ ਤੱਕ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ workedੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਫਿਰ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕੌਣ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਘੱਟ ਰਹੇ ਹਾਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਅਨੁਭਵ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ? ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਹਾਂ. ਟੀਚਾ ਤਾਕਤ ਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ.

ਮੈਨੂੰ ਨਵੇਂ ਪਿੰਨ ਬਾਰੇ ਦੱਸੋ.
ਇਹ ਸਭ ਮਾਣ ਬਾਰੇ ਹੈ. ਹਰ ਕੋਈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਵੀ ਰਕਮ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਫੰਡ ਨੂੰ ਤੋਹਫ਼ਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਉਸਨੂੰ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਲੈਪਲ ਪਿੰਨ ਮਿਲਦਾ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅੱਜ ਸਵੇਰੇ ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਚਿਹਰੇ ਦੇਖਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਸਨ. ਕਈਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਦੂਜੇ ਪਿੰਨ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤੇ ਅਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਾ ਦਿੱਤਾ. ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ ਸਾਨੂੰ ਸਾਡੀ ਕਹਾਣੀ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਕਹਾਣੀ ਦੱਸਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ” ਅਤੇ ਮੇਰਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਉੱਥੇ ਬੈਠਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਗਲ ਦੇ ਅੰਦਰ ਨੂੰ ਕੱਟ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਰੋਣਾ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ. ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ, “ ਇਹੀ ਹੈ ਜੋ ਸਾਨੂੰ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ” ਉਸ ਸੰਸਥਾ ਲਈ ਮਾਣ ਅਤੇ ਪਿਆਰ ਸੀ ਜਿਸਨੂੰ ਮੈਂ ਇੰਟਰਵਿ interview ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਹੀਂ ਲਿਆ ਸੀ.

ਤੁਹਾਡੀ ਕਰਨ ਦੀ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਅਗਲੀ ਵੱਡੀ ਚੀਜ਼ ਕੀ ਹੈ?
ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਮੁੱਚੀ ਸੰਸਥਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੇਗੀ. ਅਸੀਂ ਛੇ ਜਾਂ ਸੱਤ ਥੀਮ ਤਿਆਰ ਕਰਾਂਗੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਲਿਆਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ. ਹਰ ਕੋਈ ਅਤੇ#8220 ਅਤੇ#8220 ਫੈਕਲਟੀ, ਸਟਾਫ, ਟਰੱਸਟੀ, ਅਲਮ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ#8220 ਅਤੇ#8220 ਸਾਡੀ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਵਾਜ਼ ਉਠਾਉਣਗੇ. ਅਸੀਂ ਆਵਾਜ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਠੋਸ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਵਾਪਰਦੇ ਹਾਂ. ਪਰ ਹੁਣ ਤੋਂ 10 ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਕੋਈ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਉਸ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਬਾਹਰ ਜਾਣ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਦਾਅਵਾ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਰੇ ਭਾਗ ਮਿਲ ਗਏ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਸ਼ਾਇਦ ਇੱਕ ਸਾਲ ਲੱਗੇਗਾ. ਮੇਰਾ ਅਨੁਮਾਨ ਹੈ ਕਿ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਇਸ ਸਮੇਂ ਮੈਂ ਬੋਰਡ ਲਈ ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਨ ਯੋਜਨਾ ਲਿਆਵਾਂਗਾ.

ਫਿਲਮ ਵਿੱਚ “ ਸਿਟੀ ਸਲੀਕਰਸ ” ਉੱਥੇ ਅਤੇ#8217 ਅੰਤ ਦੇ ਵੱਲ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਜੈਕ ਪਾਲੈਂਸ ਬਿਲੀ ਕ੍ਰਿਸਟਲ ਨਾਲ ਜੀਵਨ ਦੇ ਰਾਜ਼ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਉਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, “ ਇਹ ਇੱਕ ਗੱਲ ਹੈ. ” ਬਿਲੀ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, “ ਇੱਕ ਚੀਜ਼ ਕੀ ਹੈ? ਕੋਲੀਨ, ਤੁਹਾਡੀ ਇੱਕ ਚੀਜ਼ ਕੀ ਹੈ?
ਇਹ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਹੈ (ਵਿਰਾਮ). ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਚੀਜ਼ ਤੁਹਾਡੇ ਮਿਸ਼ਨ ਦਾ ਨਾਮ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਨੇੜੇ ਰਹੋ. ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਤਕਰੀਬਨ 35 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਮੈਂ ਜੋ ਵੀ ਵੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਬਹੁਤ ਸਫਲ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਮਿਸ਼ਨ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਮਿਸ਼ਨ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਵੇਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸਨੂੰ ਥੋੜਾ ਜਿਹਾ ਸੁਧਾਰਦੇ ਹਨ ਪਰ ਉਹ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਮੈਂ ਸੱਚਮੁੱਚ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਚਾਂਦੀ ਦੀ ਗੋਲੀ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਰਹਿਣਾ ਪਏਗਾ. ਅਤੇ ਫਿਰ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਨਾ ਪਏਗਾ, ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸਰੋਤ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ.

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਚੁਣੌਤੀ ਕੀ ਹੈ?
ਸੰਬੰਧਤ ਰਹਿਣਾ. ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਹਰ ਕਾਲਜ ਦਾਖਲਾ-ਅਧਾਰਤ ਹੈ. ਸਾਡਾ ਅੰਡਰਗ੍ਰੈਜੁਏਡ [ਦਾਖਲਾ] ਉੱਪਰ ਆਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ, ਸਾਡਾ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦਾਖਲਾ ਘੱਟ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਸਹੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਤ ਰਹਿਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਮਾਰਕੀਟ ਹਿੱਸੇਦਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕੀਏ.

ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹੋ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕੀ ਇੱਥੇ ਟਿitionਸ਼ਨ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਥੋੜਾ ਉੱਚਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੀ ਹੈ?
ਇਹ ’s $ 24,000 ਅਤੇ#8220 ਅਤੇ#8220 ਠੀਕ ਹੈ, ਅਗਲੀ ਗਿਰਾਵਟ ਇਹ $ 25,500 ਅਤੇ#8212 ਹੋਵੇਗੀ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਉਹ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਅਸੀਂ ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਿਫਾਇਤੀ ਅਵਾਰਡ ਕਹਿੰਦੇ ਹਾਂ. ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਵੀਕਾਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਉਸ ਕੀਮਤ ਤੋਂ $ 13,800 ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਖਾਣੇ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਵੀ ਬਣਾਵਾਂਗੇ. ਇਸ ਲਈ ਟਿitionਸ਼ਨ ਲਈ $ 25,500, ਕਮਰੇ ਅਤੇ ਬੋਰਡ ਲਈ $ 12,500. ਪਰ ਹਰ ਕੋਈ ਆਪਣੇ ਆਪ $ 13,800 ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਯਾਤਰਾ ਕਰਦੇ ਹੋ.

ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਟਿitionਸ਼ਨ ਰੋਲਬੈਕ ਨੂੰ ਵੇਖ ਰਹੇ ਹਾਂ.

ਪਰ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਪਰਿਵਾਰਕ ਆਮਦਨੀ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ $ 13,800 ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਕਹੋਗੇ ਕਿ ਤੁਹਾਡੀ ਟਿitionਸ਼ਨ $ 11,000 ਹੈ?
ਅਸੀਂ ਇਹ ਕਹਿ ਕੇ ਖਤਮ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਪਰ ਅਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਨਹੀਂ ਕੱਦੇ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸੋਚ ਹੁਣ ਤੱਕ ਰਹੀ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਸੌਦੇ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉੱਚ ਕੀਮਤ ਦੀ ਕੀਮਤ ਉੱਚ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਇਹ ਵੀ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ “I ’m ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਇਸਲਈ ਮੈਂ ਅਤੇ#8217m ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਸੌਦਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਇਸ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮੈਨੂੰ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ”

ਤਾਂ, ਕੀ ਇਹ ਸਭ ਮਾਰਕੀਟਿੰਗ ਬਾਰੇ ਹੈ?
ਇਹ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਵਾਪਸ ਰੋਲ ਕਰੋ ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਿਰਫ ਇਸ਼ਤਿਹਾਰ ਦਿਓ ਕਿ ਕੀਮਤ ਕੀ ਹੈ. ਕਾਲਜ ਮੇਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਕਹਿੰਦਾ ਹਾਂ, "ਠੀਕ ਹੈ, ਬਿਲਕੁਲ ਬੈਟ ਤੋਂ, ਇੱਥੇ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਜਾ ਰਹੇ ਹੋ ਅਤੇ#8217 $ 17,700 ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕੈਂਪਸ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹੋ. ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਸਦੇ ਬਾਅਦ ਤੁਸੀਂ, ਤੁਹਾਡੇ SAT, ACT, ਅਤੇ GPA ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੋਰ $ 6,000 ਤੱਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਫਿਰ ਉੱਥੇ ਹੋਰ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.
ਪਰ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਯੂਡੀ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਮਹਿੰਗੇ ਹਾਂ.

ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬ੍ਰਾਂਡ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਤ ਹੋ, ਜਦੋਂ ਮਾਪੇ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਤੀਕਿਰਿਆ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, “ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਬਾਰੇ ਕੀ? ”
ਮੈਂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ. ਬ੍ਰਾਂਡ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਧਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਅਸੀਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਉਸ ਕਰੀਅਰ ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਰੇਟ ਤੇ ਵਾਪਸ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ. ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦੇ ਤਿੰਨ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਸਾਡੇ 90% ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੂਰੇ ਸਮੇਂ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਜਿਸ ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਵੱਡੀਆਂ ਕੰਪਨੀਆਂ ਅਸੀਂ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਅੱਧੇ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਮੇਜਰ ਹਨ, ਉਹ ਕਰੀਅਰ ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਰੇਟ ਸਮਝ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੀ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ.

ਕੀ ਕੋਈ ਖਾਸ ਚੁਣੌਤੀ ਜਾਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ ਜੋ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਅਤੇ#8217 ਦੀ ਪਹਿਲੀ beingਰਤ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ?
ਮੈਂ ਪਿਛਲੇ ਦੋ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਪਹਿਲੀ ਮਹਿਲਾ ਪ੍ਰਧਾਨ ਰਹੀ ਹਾਂ। ਮੈਂ ਇਸਦਾ ਲਿੰਗਕ ਹਿੱਸਾ ਨਹੀਂ ਵੇਖਦਾ. ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਉਹ ਕਰਨਾ ਪਵੇਗਾ ਜੋ ਮੈਂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਤਾਂ ਜੋ ਹੋਰ womenਰਤਾਂ ਇੱਕ ਰੋਲ ਮਾਡਲ ਹੋਣ ਅਤੇ ਕਹਿ ਸਕਦੀਆਂ, “ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਇਹ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹਾਂ। 8217 ਦਾ ਮੌਕਾ.

ਕਿਹੜੀ ਚੀਜ਼ ਨੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਥੇ ਆਕਰਸ਼ਤ ਕੀਤਾ?
ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਦਾ ਸੁਮੇਲ ਸੀ. ਮੈਂ ’ ਮੀ 57, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਉਸ ਸਮੇਂ ਤੇ ਸੀ ਜਿੱਥੇ ਮੇਰਾ ਬੇਟਾ 30 ਸਾਲ ਦਾ ਸੀ, ਉਹ ਆਪਣੀ ਪ੍ਰੇਮਿਕਾ ਦੇ ਨਾਲ ਡੀਸੀ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਸੀ ਕਿ ਉੱਥੇ ਵਿਆਹ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰ ਹੋਵੇਗਾ. ਮੈਨੂੰ ਕਿਸੇ ਸਮੇਂ ਪੋਤੇ -ਪੋਤੀਆਂ ਹੋਣ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਹੈ. ਮੈਂ ਪਿਛਲੇ 10 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਉਸਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵੇਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਸੀ ਇਸ ਲਈ ਉਸ ਤੋਂ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਘੰਟਿਆਂ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣਾ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਸੀ. ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਮੰਮੀ ਅਤੇ ਡੈਡੀ “ “ ਮੇਰੇ ਡੈਡੀ ਕੱਲ੍ਹ 87 ਸਾਲ ਦੇ ਹੋ ਗਏ ਸਨ ਅਤੇ#8220 ਅਤੇ#8220 ਸਿਰਾਕੁਜ਼ ਦੇ ਉੱਤਰ ਵੱਲ ਹਨ. ਜਦੋਂ ਤੋਂ ਮੈਂ ਇਸ ਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਥੇ ਆਇਆ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੋ ਵਾਰ ਮਿਲਣ ਗਿਆ ਹਾਂ. ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲੋਂ ਦੋ ਗੁਣਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮੈਂ ਪਿਛਲੇ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਲਈ ਉੱਠਣ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ.

ਪਰ ਉੱਥੇ ਵੀ ’s ਵੀ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਪੱਖ ਹੈ. ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਵਿੱਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੀਆਂ ਪ੍ਰਮੁੱਖਤਾਵਾਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਨੌਕਰੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਅਚਾਨਕ, “ ਕੀ ਕਾਲਜ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਗੱਲਬਾਤ ਇਸ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ? ” ਇੱਥੇ ਰੱਖਣਾ ਆਸਾਨ ਹੈ. ਕਿਉਂਕਿ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਕਿਫਾਇਤੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਹਾਂ, ਤੁਸੀਂ ਨੌਕਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇਸ ਲਈ ਆਪਣੇ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਆਓ. ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੋਵਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਸੁਮੇਲ ਸੀ. ਕਿਉਂਕਿ ਹਾਲਾਂਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਬਾਰੇ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਸੁਣਿਆ, ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਵਿੱਚ ਖੁਦਾਈ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਇਹ ’ ਪਸੰਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ#8220 ਮੈਂ ਉੱਥੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ. ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਇਸਦੇ ਲਈ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ”

ਜਦੋਂ ਤੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਆਏ ਹੋ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਕੁਝ ਕੀਤਾ ਹੈ?
ਮੇਰੀ ਉਮੀਦ ਤੋਂ ਵੱਧ. ਕੈਂਪਸ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ. ਮੇਰੇ ਪੂਰਵਜਾਂ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਨ, ਕੁਝ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਕੀਤਾ. ਸਾਨੂੰ ਨਵਾਂ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਹਾਲ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਇਮਾਰਤ (ਜੋਸੇਫ ਵੈਸਟ ਜੋਨਸ ਸੈਂਟਰ) ਵਿੱਚ ਨਵੀਨੀਕਰਨ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਮੈਂ ਅਗਲੇ ਸਾਲ ਤਕ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਨਹੀਂ ਬਣਾਈ ਸੀ. ਅਚਾਨਕ, ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਗਿਆ ਕਿ ਜੇ ਮੈਂ ਇਹ ਹੁਣ ਨਾ ਕਰਦਾ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਹੋਰ ਸਾਲ ਪਿੱਛੇ ਸੀ, ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਪਿੱਛੇ ਨਾ ਰਹਿਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸੀ.

ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਸੋਚਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਵਿੱਚ ਅੰਤਰ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਨੁਕਤਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ?
ਇਹ ਉਹ ਹੈ ਜੋ ਭਵਿੱਖ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਮੈਂ ਇਸ ਤੱਥ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਇਆ ਹਾਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਹਿੱਸੇ ਲਈ, ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹਨ. ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਇੱਥੇ ਬਾਸਕਟਬਾਲ ਖੇਡਣ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਫਿਰ ਵੀ ਉਹ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਖੇਡ ਕਿਸੇ ਸਮੇਂ ਖ਼ਤਮ ਹੋਣ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ. ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ 57 ਸਾਲਾ ਬਾਸਕਟਬਾਲ ਖਿਡਾਰੀ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਥੇ ਹਨ. ਅਸੀਂ ਛੋਟੇ ਹਾਂ ਅਤੇ#8217 ਕੋਈ ਦਖਲ ਦੇਵੇਗਾ ਅਤੇ ਕਹੇਗਾ, “ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ? ਤੁਸੀਂ ਕਲਾਸਾਂ ਪਾਸ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ, ” ਜਾਂ,#8220 ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚਿਆ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰਨ ਜਾ ਰਹੇ ਹੋ? ”

ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਕੈਂਪਸ ਦੇ ਵਿਸਥਾਰ ਬਾਰੇ ਥੋੜਾ ਦੱਸੋ ਜੋ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਜਾਪਦਾ ਹੈ.
ਅੱਜ ਸਵੇਰੇ ਸਾਡੇ ਸ਼ਤੀਰ ਚੁੱਕਣ ਵੇਲੇ ਮੈਂ ਜੋ ਕਿਹਾ, ਉਹ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਬਿਹਤਰ ਯਾਤਰਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹੋ? ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਜੁੜਦੇ ਹੋ? ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਬਿਹਤਰ ਸੇਵਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹੋ? ਤੁਸੀਂ ਸਹੀ ਕਿਸਮ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹੋ? ਅਤੇ ਇਹ ਉਹ ਹੈ ਜਿਸ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਤੁਸੀਂ ਮਾਲੀਆ ਵਾਧੇ ਅਤੇ ਲਾਗਤ ਕਟੌਤੀ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋ?
ਇਹ ਮਿਸ਼ਨ ਤੇ ਵਾਪਸ ਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਫੈਸਲੇ ਲੈਂਦਾ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾ ਰਹੇ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣਾ ਪੈਸਾ ਕਿਵੇਂ ਖਰਚ ਕਰ ਰਹੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਇਹ ਪੁੱਛਾਂਗੇ ਕਿ ਇਹ ਦਾਖਲੇ, ਧਾਰਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ. ਇੱਕ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰ ਜੋ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀ ਵੀਡੀਓਗ੍ਰਾਫੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਉਸਨੂੰ ਕੁਝ ਲਾਈਟਾਂ ਅਤੇ ਉਪਕਰਣਾਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਹ ਫੰਡਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅੜਿੱਕਾ ਬਣਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ “ ਓਹ ਨਹੀਂ, ਇਹ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਫੈਸਲਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਡੀਓਜ਼ ਨੂੰ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ”

ਤੁਸੀਂ ਫੀਫਰ ਜਾਂ ਸਪਾਰਟਨਬਰਗ ਵਿਖੇ ਕੀ ਕੀਤਾ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਘੱਟ ਲਟਕਣ ਵਾਲੇ ਫਲ ਵਜੋਂ ਵੇਖਦੇ ਹੋ?
ਗੋਲਡੀ ਅਤੇ#8221 ਅਤੇ#8220 ਬੀਕਾਮ ਨੇ ਫੰਡ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੀ ਕਹਾਣੀ ’ ਅਤੇ#8220 ਨਹੀਂ ਦੱਸ ਰਹੇ ਅਤੇ ਇਹ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਲਟਕਣ ਵਾਲਾ ਫਲ ਹੈ.

ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਆਉਣ ਦੀ ਚੋਣ ਕੀਤੀ ਤਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੁਨਰ ਕੀ ਸੀ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਮੇਜ਼ ਤੇ ਲਿਆਂਦਾ ਸੀ?
ਹੇ ਰੱਬਾ. ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦਾ ਕਿ ਕੀ ਇਹ ਉਚੇਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਦਾ ਗਿਆਨ ਹੈ, ਜਿੰਨਾ ਕਿ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਦੇ ਵਿਆਪਕ ਖੇਤਰ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਇਹ ਹੁਨਰ ਹੈ. ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਨੇ ਆਪਣੇ ਕੈਂਪਸ ਦੇ ਪੈਰਾਂ ਦੇ ਨਿਸ਼ਾਨ ਦੇ ਬਾਹਰ ਦੇਖਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਬਿਤਾਇਆ, ਅਤੇ ਇਹ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਦਾਖਲਾ ਥੋੜਾ ਘੱਟ ਹੋਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਬਾਹਰ ਵੇਖਣ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਬਿਤਾਇਆ. ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਥਾਵਾਂ ਤੇ ਹੋਣ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਅਤੇ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨ ਦਾ ਗਿਆਨ ਸੀ.

ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਇੱਥੇ ਪਹੁੰਚਿਆ ਤਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲੀ ਚੀਜ਼ ਜੋ ਅਸੀਂ ਕੀਤੀ ਸੀ ਉਹ ਸੀ ਭਰਤੀ ਕਰਨ ਦੀ ਸਾਡੀ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਦੂਰ ਹੋਣਾ. ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਆਈਫੋਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਟੈਕਸਟ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੇ ਸੀ. ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚਿੱਠੀਆਂ ਭੇਜ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਕੌਣ ਇੱਕ ਚਿੱਠੀ ਖੋਲ੍ਹਣ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ? ਉਹ ਇੱਕ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹਨ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਸਾਡੀ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਗੇਮ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਸੰਭਾਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਤੁਰੰਤ ਕਦਮ ਚੁੱਕਿਆ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਅਸੀਂ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰ ਸਕੀਏ ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਹੁਣ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਤੁਸੀਂ ਵੀ ਪਸੰਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ

1 ਟਿੱਪਣੀ

ਕੀ ਅਸੀਂ ਨੇੜਲੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਨਿਰਮਾਣ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਵਿੱਚ ਐਮਬੀਏ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?

ਇੱਕ ਟਿੱਪਣੀ ਛੱਡੋ ਟਿੱਪਣੀ ਰੱਦ ਕਰੋ

ਨਿ Newsਜ਼ਲੈਟਰ ਸਾਈਨ ਅਪ

ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਪੋਸਟਾਂ

ਸੰਬੰਧਿਤ ਕਹਾਣੀਆਂ

ਪਾਈਕ ਕਰੀਕ "ਅਤੇ#8220 ਕੋਲੀਨ ਕੀਥ ਨੇ ਇੱਕ ਸਕਿੰਟ ਲਈ ਰੁਕਿਆ ਜਦੋਂ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਕਿ ਕੀ ਉਸਨੂੰ" ਐਕਸਲਰੇਂਟ "ਵਜੋਂ ਦਰਸਾਉਣਾ ਉਚਿਤ ਹੈ.

ਗੋਲਡੇ-ਬੀਕੌਮ ਕਾਲਜ ਦੀ ਨਵੀਂ ਪ੍ਰਧਾਨ "ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ 133 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਵਿੱਚ ਇਸ ਅਹੁਦੇ 'ਤੇ ਰਹਿਣ ਵਾਲੀ ਪਹਿਲੀ "ਰਤ" ਅਤੇ#8220 ਦੇ ਦਫਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਬੱਦਲ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਉਹ ਜ਼ਿਕਰ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਫਿਰ ਬਿਲਕੁਲ ਉਲਟ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਚਾਨਕ ਮਾਰਗ.

ਉਹ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, "ਨੌਂ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ, ਮੈਨੂੰ ਕਾਲਜ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਵਜੋਂ ਆਪਣਾ ਪਹਿਲਾ ਸਾਲ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਛਾਤੀ ਦੇ ਕੈਂਸਰ ਦਾ ਪਤਾ ਲੱਗਿਆ ਸੀ." "ਮੈਂ ਕੈਂਸਰ ਦਾ ਇਲਾਜ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਉਦਘਾਟਨ ਤੋਂ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤਾ ਪਹਿਲਾਂ ਮੇਰੇ ਵਾਲ ਝੜ ਗਏ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿੱਗ ਰੱਖਣੀ ਪਈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਟੈਮ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਵਿੱਗ ਵਿੱਚ ਪਾਉਣਾ ਪਿਆ ਅਤੇ ਇਹ ਸਭ. ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਇੰਟਰਵਿ interview ਵਿੱਚ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਇਸਨੂੰ ਸੌਖਾ ਕਿਵੇਂ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਮੈਂ ਦੱਸਿਆ ਰਿਪੋਰਟਰ, "˜ ਨਹੀਂ, ਮੈਂ ਇੱਕ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਵਿਅਕਤੀ ਹਾਂ ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਕਰਨ, ਇਹ ਕਰਨ, ਇਹ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਹ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਫਿਰ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਪਿੱਛੇ ਹੋ t ਕਾਰਵਾਈ ਕਰੋ. ' ਇਸ ਲਈ ਹਾਂ, ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ "ਐਕਸੀਲੇਂਟਰ" ਇੱਕ ਨਿਰਪੱਖ ਸ਼ਬਦ ਹੈ.

[ਸੁਰਖੀ ਅਲਾਈਨ = "ਇਕਸਾਰ"] ਰੌਨ ਡੁਬਿਕ ਦੁਆਰਾ ਫੋਟੋ [/ਸੁਰਖੀ]

ਡਾ. ਕੀਥ ਪਿਛਲੇ ਜੂਨ ਵਿੱਚ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਪਹੁੰਚੇ, ਉੱਤਰੀ ਕੈਰੋਲਿਨਾ ਤੋਂ ਸਕੂਲ ਆਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਜਿੱਥੇ ਉਸਨੇ 2015 ਤੋਂ ਫੀਫਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਪ੍ਰਧਾਨ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਨਿਭਾਈ ਸੀ। ਉਸਨੇ ਪਹਿਲਾਂ 2009 ਤੋਂ 2015 ਤੱਕ ਦੱਖਣੀ ਕੈਰੋਲੀਨਾ ਵਿੱਚ ਸਪਾਰਟਨਬਰਗ ਮੈਥੋਡਿਸਟ ਕਾਲਜ ਦੇ ਪ੍ਰਧਾਨ ਵਜੋਂ ਸੇਵਾ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਪੇਫਫਰ ਵਿਖੇ ਉਸਦੇ ਸਮੇਂ, ਉਸਨੇ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਵਾਧਾ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਡਿਜੀਟਲ ਪਰਿਵਰਤਨ ਬਣਾਇਆ ਅਤੇ ਟੈਕਨਾਲੌਜੀ ਦਫਤਰ ਨੇ ਦੋ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਸਿਹਤ-ਵਿਗਿਆਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਮੁੜ-ਬਹਾਲੀ ਅਤੇ ਰਿਫਾਈਨੈਂਸ ਕਰਜ਼ੇ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾ ਨੂੰ ਡਿਵੀਜ਼ਨ II ਤੋਂ ਡਵੀਜ਼ਨ III ਐਥਲੈਟਿਕਸ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਦਿੱਤਾ.

ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਉਸਨੇ ਅੱਗੇ ਕੀ ਹੋਵੇਗਾ ਇਸ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਬੋਲਿਆ. ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਤੋਂ ਦਿਲਚਸਪ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੋਮ ਨਾਲ ਹੀ ਕੋਈ ਲੈਣਾ ਦੇਣਾ ਨਹੀਂ ਸੀ.

"ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹੀਆਂ ਜੋ ਨਵੇਂ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀਆਂ ਸੂਚੀਆਂ ਵਿੱਚ ਹਨ," ਉਹ ਮੰਨਦੀ ਹੈ ਕਿ ਗੋਲਡੇ-ਬੀਕੌਮ ਕੋਲ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਹੈ. "ਮੈਂ ਸਾਰੇ ਕਾਲਜਾਂ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਵਿਲਮਿੰਗਟਨ ਬੁੱਕ ਕਲੱਬ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰਾਂਗਾ. ਯੂਡੀ, ਵਿਲਮਿੰਗਟਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ, ਡੀਐਸਯੂ" ਅਤੇ#8220 ਹਰ ਕੋਈ, ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਹਾਈ ਸਕੂਲ, ਬੁੱਕ ਕਲੱਬ ਜੋ womenਰਤਾਂ ਅਕਸਰ "“ ਹਰ ਸਾਲ ਇੱਕ ਕਿਤਾਬ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ ਅਤੇ ਸਮੁੱਚੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਕਰੋ. ਸ਼ਾਇਦ ਉਸ ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਲਿਆਓ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰੋ."

ਕੀਥ ਆਪਣੀ ਟਰੱਸਟੀ ਬੋਰਡ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਮੀਟਿੰਗ ਤੋਂ ਕੁਝ ਦੇਰ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਇੰਟਰਵਿ interview ਲਈ ਬੈਠ ਗਈ, ਜਿੱਥੇ ਉਸਨੇ ਹਾਜ਼ਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਪਿੰਨ ਸੌਂਪੇ ਸਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲਗਭਗ 1,500 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ 38 ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਅਤੇ ਅੰਡਰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਡਿਗਰੀਆਂ ਹਨ.

ਤੁਸੀਂ ਇੱਥੇ ਆਏ ਨੂੰ ਚਾਰ ਮਹੀਨੇ ਹੋ ਗਏ ਹਨ. ਤੁਹਾਡੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਹੈਰਾਨੀ ਕੀ ਰਹੀ?
ਕਿ ਲੋਕ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਗੋਲਡੇ-ਬੀਕੌਮ ਬਾਰੇ ਵੱਡੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ. ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, "ਓਹ, ਮੈਂ ਉੱਥੇ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ. ਤੁਸੀਂ ਨਿਸ਼ਾਨਾਂ ਵਾਲੇ ਹੋ," ਜਾਂ "ਹਾਂ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਇਮਾਰਤਾਂ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਵੇਖਦਾ ਹਾਂ," ਪਰ ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ. ਮੈਂ ਇਸ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਹੈਰਾਨ ਸੀ, 133 ਸਾਲਾਂ ਦੇ ਹੋਣ ਕਰਕੇ, ਮੈਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਹੋਰ ਲੋਕ ਸਾਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋਣਗੇ.

ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਕੁਝ ਮਹੀਨਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਥੇ ਕਿਵੇਂ ਪਹੁੰਚਿਆ?
ਮੈਂ ਫੈਕਲਟੀ, ਸਟਾਫ, ਟਰੱਸਟੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਅਤੇ ਮੈਂ ਸੱਚਮੁੱਚ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ, ਰਿਸ਼ਤੇ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਮੈਂ ਕਾਲ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨਾਲ ਕੋਈ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਹੋਵੇ ਅਤੇ ਜੋ ਹੁਣ ਤੱਕ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ workedੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਫਿਰ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਕੌਣ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਘੱਟ ਰਹੇ ਹਾਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਅਨੁਭਵ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ? ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਹਾਂ. ਟੀਚਾ ਤਾਕਤ ਤੇ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ.

ਮੈਨੂੰ ਨਵੇਂ ਪਿੰਨ ਬਾਰੇ ਦੱਸੋ.
ਇਹ ਸਭ ਮਾਣ ਬਾਰੇ ਹੈ. ਹਰ ਕੋਈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਵੀ ਰਕਮ ਦੇ ਸਾਲਾਨਾ ਫੰਡ ਨੂੰ ਤੋਹਫ਼ਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਉਸਨੂੰ ਗੋਲਡੀ-ਬੀਕੌਮ ਲੇਪਲ ਪਿੰਨ ਮਿਲਦਾ ਹੈ. When we gave them to the trustees this morning, you should have seen their faces. Some took off their other pins and put these on. And they said, "We need to claim our story and tell our story." And I mean I'm sitting there biting the inside of my cheek because I didn't want to cry. I thought, "This is what we need to be doing." There was pride and love for the institution that I hadn't totally picked up on during the interview process.

[caption align="alignleft"] Photo by Ron Dubick[/caption]

What's the next big item on your to do list?
Planning, which will involve the entire institution. We will generate the six or seven themes that we want to take out to the community. Everyone "“ faculty, staff, trustees, alums and students "“ will have a voice in setting our future direction. We're sound, we're solid, we make things happen. But there's no vision for 10 years from now. We need that vision. And then we just need to move out and claim it because we've got all the components in place to do it. So that's going to take probably a year. My guess is next year at this time I'll be bringing a completed plan to the board.

In the movie "City Slickers" there's a part toward the end where Jack Palance is talking to Billy Crystal about the secret to life. And he says, "It's one thing." Billy says, "What's the one thing?" He said, "That's what you've got to figure out." Colleen, what's your one thing?
That's a very good question (pauses). I think the one thing is name your mission and stick close to it. After almost 35 years in higher education, anything that I've seen that's been very successful . They claim their mission, they revisit it as they go along and maybe they tweak it a little bit but they keep pushing ahead. And I really do think that's the silver bullet. You have to stay focused on that. And then you have to do all of the things to make that happen, you have to have resources.

What's the biggest challenge facing the university?
Staying relevant. Because of enrollment, every college is enrollment-driven. Our undergrad [enrollment] has started to come up, our graduate enrollment has been going down. We need to stay relevant with the right programs so that we can gain our market share of enrollment.

Does tuition here feel a bit high to you when you look at the schools with whom you compete for students?
It's $24,000 "“ well, next fall it will be $25,500 -- and we have what we call an Academic Affordability Award. Once a student gets accepted, they automatically get $13,800 off that price. Next year we will also, for the very first time, have a meal plan. So $25,500 for tuition, $12,500 for room and board. But everyone automatically gets $13,800, regardless of whether you live on campus or commute.

And we're looking at a tuition rollback in our future.

But if you immediately give everybody $13,800 regardless of the family income, why wouldn't you just say your tuition is $11,000?
We end up saying that but we don't put that out because the thinking has been, up until now, that people like a deal. The higher price tag connotes higher quality and they also think "I'm getting a scholarship so I'm getting a really good deal so they must really want me."

So, it's all about marketing?
It is. What we could do is roll that back and then just advertise what the price is. At college fairs, I always say, "Okay, right off the bat, here's what you're going to be paying -- $17,700 if you live on campus. And then after that you, depending on your SAT, ACT, and GPA, you can get up to another $6,000 automatically and then there's other scholarship aid they may be able to get.
But I always remind them we're still less expensive than UD.

Do you worry about your brand, how students respond when a parent says, "What about Goldey-Beacom?"
ਮੈਂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ. We really go back to that career placement rate to help raise brand awareness. Within three months of graduation, over 90% of our students are employed full time and/or in graduate school. And with the kinds of majors we graduate, over half of them are business majors, that career placement rate makes sense. We are graduating people with skills that are needed.

Is there a particular challenge or responsibility that comes with being Goldey-Beacom's first woman president?
I've been the first woman president at the last two colleges too. I don't see the gendered part of it. I know that I have to do what I do so that other women have a role model and can say, "Yes, I can do this too." I have to do more to make sure that other women see that there's the opportunity.

What attracted you here?
This really was the combination of the personal and the professional. I'm 57, so I was at that point where my son is 30, he lives in D.C. with his girlfriend, and I'm hoping that there's a wedding and a family. I'd love to have grandchildren at some point. I hadn't been able to see him much in the last 10 years so this was really nice to be able to only be a couple hours from him. And my mom and dad "“ my dad just turned 87 yesterday "“ are up north of Syracuse. Since I moved here this summer, I have been up to see them twice. That is two more times than I was able to get up to see them in the previous three years.

But there's also the professional side. Goldey-Beacom is financially strong and has majors that students are interested in and they can get jobs from. All of a sudden, the conversation about, "Is college worth it?" is an easy one to have here. Because yes, we make it affordable and yes, you can get a job, so invest in yourself and come here. It was the combination of both of those things. Because even though a lot of people have never heard about Goldey-Beacom, once you start digging into it, it's like, "I want to be there. It's got everything going for it."

How much have you gotten done since you got here?
More than I anticipated. The campus is so ready to get moving. My predecessors did a great job getting us strong, getting some things going. We've got the new residence hall under way. We've got the renovations going on in this building (the Joseph West Jones Center). I had not planned to start a planning process until next year. All of a sudden, it just became apparent that if I didn't do it now, we were one more year behind, and we needed to not be behind.

What do you think is the biggest point of differentiation between you and those schools that you're competing with for students?
It's that focus on the future. I've been very struck by the fact that our students are, for the most part, pretty focused. Even if they come here to play basketball, they still are focused because they know that their sport's going to end at some point. You don't have 57-year-old basketball players, so they know they're here to get an education. We're small and somebody's going to intervene and say, "What are you doing? You're not passing classes," or, "Have you thought about what you're going to do with this major?"

Tell me a little bit about this campus expansion that seems to be everywhere.
What I said at our beam raising this morning was, this is all about how do you journey better with students? How do you engage better with students? And how do you serve students better? How do you provide the right kind of atmosphere? And that's what this is focused on.

How do you balance revenue growth and cost cutting?
It gets back to mission and making student-centered decisions. As we're figuring out how we're going to spend our money, we will ask how it's going to help enrollment, retention, and the student experience. A staff member who does a lot of videography stuff needed some lights and equipment, and he was reticent to ask for the funds, and I thought "Oh no, this helps. This is a student-centered decision, because we can use that to be able to do the videos that we need to promote ourselves."

What did you do at either Pfeiffer or Spartanburg that you see as low-hanging fruit here?
Goldey"“Beacom has not done a lot in fundraising. In addition, we haven't been telling our story "“ and that's incredibly low-hanging fruit.

What was the most important skill you brought to the table when you chose to come here?
Oh gosh. I don't know if it's skill as much as it is knowledge of the field of higher education, of the broader spectrum of what's happening in higher ed across the country. Goldey-Beacom didn't spend a lot of time looking outside of its campus footprint, and that's not a good thing. As the enrollment started to go down a little bit, they didn't spend a lot of time looking out. So, it was the knowledge of having been at different places and lived in different areas of the country and experienced different higher-ed things.

One of the first things we did when I got here was move away from our approach to recruiting. We live in an iPhone generation, but we weren't texting any student. We're sending them letters. Who's going to open a letter? They're going to read a text. Our social media game needs to be increased. So, we made a move right away to how we communicate with prospective students so that we're communicating in a way that they communicate now.


John Viola

John J. Viola (born June 1, 1950) is an American politician who served as a Democratic member of the Delaware House of Representatives for District 26. [1] [2] He was elected in 1998 after defeating incumbent Republican Richard F. Davis. He served as the majority whip in the House before he left the position and was replaced by John "Larry" Mitchell in 2019. [3] His daughter, Andria Bennett, joined him in the House in 2012 after she was elected to replace her husband and Viola's son-in-law, Brad Bennett. [4]

  • In 1998, Viola challenged incumbent Republican Richard F. Davis and defeated him in the general election with 1,897 votes (51.3%). [5]
  • In 2000, Viola won the general election with 6,054 votes (74.0%) against Republican nominee John Megahan and Libertarian nominee Andrew Gregg. [6]
  • In 2002, Viola won the general election with 3,123 votes (95.9%) against Independent J. Oliver Lannak. [7]
  • In 2004, Viola was unopposed in the general election, winning 6,255 votes. [8]
  • In 2006, Viola won the Democratic primary with 381 votes (58.5%), [9] and was unopposed in the general election, winning 3,795 votes. [10]
  • In 2008, Viola won the general election with 6,316 votes (79.9%) against Republican nominee Jeremy Filliben. [11]
  • In 2010, Viola won the general election with 4,819 votes (96.7%) against Republican nominee Hans-Erik Janco. [12]
  • In 2012, Viola was unopposed for the general election, winning 7,476 votes. [13]
  • In 2014, Viola was unopposed for the general election, winning 3,329 votes. [14]
  • In 2016, Viola was unopposed for the general election, winning 7,745 votes. [15]
  • In 2018, Viola won the general election with 5,417 votes (73.9%) against Republican nominee Justin Cruice. [16]
  • In 2020, Viola was defeated in the Democratic primary by challenger Madinah Wilson-Anton by a 42.7%-41.2% margin. [17]
  1. ^"Representative John J. Viola (D)". Dover, Delaware: Delaware General Assembly . Retrieved January 9, 2019 .
  2. ^
  3. "John Viola's Biography". Project Vote Smart . Retrieved November 12, 2013 .
  4. ^
  5. Bittle, Matt (November 8, 2018). "Legislators pick new caucus leaders". Delaware State News.
  6. ^
  7. Rush, Don (July 11, 2012). "Wife Makes Bid To Take Over Delaware House Seat From Husband". Delmarva Public Radio.
  8. ^
  9. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 3, 1998 . Retrieved November 12, 2013 .
  10. ^
  11. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 7, 2000 . Retrieved November 12, 2013 .
  12. ^
  13. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 5, 2002 . Retrieved November 12, 2013 .
  14. ^
  15. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 2, 2004 . Retrieved November 12, 2013 .
  16. ^
  17. "State of Delaware Primary Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. September 12, 2006 . Retrieved November 12, 2013 .
  18. ^
  19. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 7, 2006 . Retrieved November 12, 2013 .
  20. ^
  21. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 4, 2008 . Retrieved November 12, 2013 .
  22. ^
  23. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 2, 2010 . Retrieved November 12, 2013 .
  24. ^
  25. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 6, 2012 . Retrieved November 12, 2013 .
  26. ^
  27. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 7, 2014 . Retrieved January 9, 2019 .
  28. ^
  29. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 8, 2016 . Retrieved January 9, 2019 .
  30. ^
  31. "State of Delaware General Election Official Results". Office of the State Election Commissioner. Delaware Department of Elections. November 6, 2018 . Retrieved January 9, 2019 .
  32. ^
  33. "State of Delaware Primary Election Official Results". Delaware Commissioner of Elections. September 15, 2020 . Retrieved September 16, 2020 .

This article about a Delaware politician is a stub. ਤੁਸੀਂ ਵਿਕੀਪੀਡੀਆ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਕੇ ਉਸਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.


ਵੀਡੀਓ ਦੇਖੋ: Он заставит вас как звучит реальный голос Димаша Кудайбергена без музыки? (ਦਸੰਬਰ 2021).